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petit-manuel-de-l-habitant-participatif-samuel-lanoe [2020/09/30 09:44] sylvain |
petit-manuel-de-l-habitant-participatif-samuel-lanoe [2020/10/08 10:21] (Version actuelle) asciilander Mise en forme des références biblio |
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====== Petit manuel de l' | ====== Petit manuel de l' | ||
+ | ===== Ressources ===== | ||
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+ | Dans un contexte d’habitat participatif, | ||
+ | La diversité des outils, savoirs et compétences à mobiliser est dès lors très vaste. | ||
+ | De quoi encourager largement tout habitant participatif à circuler entre les différents réseaux, les différentes formes d’accompagnement ; | ||
+ | Quelques premières adresses sont données ci-dessous, à toutes fins utiles. | ||
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+ | ==== Le mouvement national des habitants participatifs – HABITAT PARTICIPATIF FRANCE ==== | ||
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+ | Combinaison-recombinaison conflictuelle (et donc vivante) de nombreux réseaux et structures (coopératives d’habitants, | ||
+ | Ce réseau est lui-même une grappe de structures organisées aux échelons régionaux et/ou départementaux. Ce qui signifie que vous pourrez y repérer un réseau de « pairs » proche de chez vous, permettant les visites-témoignages et échanges de pratiques entre habitants participatifs, | ||
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+ | ==== Les accompagnateurs-formateurs ==== | ||
+ | Citons tout d’abord le RAHP – Réseau des Accompagnateurs de l’Habitat Participatif – carrefour de nombreux professionnels de l’assistance à maîtrise d’ouvrage et d’usage, et souvent militants de la première heure. Différentes compétences s’y croisent et s’y complètent, | ||
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+ | ==== La socioanalyse ==== | ||
+ | permet de conduire un travail spécifique sur les formes instituées d’une organisation sociale. Tombée en désuétude pendant une vingtaine d’années, | ||
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+ | ==== L’entraînement mental ==== | ||
+ | a aussi son réseau et ses formateurs. Ils sont principalement regroupés autour du réseau des Crefad, distillateur de rencontres, de stages et de débats au cours desquels l’analyse critique n’est jamais laissée au placard. De nombreux artisans de la formation s’y côtoient. | ||
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+ | Et enfin, le site de l’association l’**Epok**, | ||
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+ | Le schéma suivant illustre le chapitre " | ||
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+ | Il y est proposé d' | ||
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+ | Cette recherche s' | ||
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+ | Ce schéma est héritier direct des théories de la recherche-action en général, et de la recherche action existentielle en particulier. | ||
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+ | ===== Bibliographie complémentaire ===== | ||
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+ | Parmi les nombreux livres parus ces dernières années sur l’habitat participatif, | ||
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+ | > Audrey Gicquel, Les clés de l’habitat participatif, | ||
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+ | Une foule de conseils techniques pour les autopromoteurs portés par le « Do It Yourself » se trouve dans le guide de l’autopromotion : | ||
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+ | > Guide de l’autopromotion, | ||
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+ | Une introduction très claire aux principes et fondements de la recherche-action | ||
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+ | > Christophe Vandernotte, | ||
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+ | L’exploration peut être poursuivie par la lecture de deux ouvrages coordonnés par ce même auteur : | ||
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+ | > * Pierre-Marie Mesnier, Christophe Vandernotte, | ||
+ | > * Pierre-Marie Mesnier, Christophe Vandernotte, | ||
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+ | Un troisième et dernier ouvrage peut enfin permettre d’intégrer de nouvelles perspectives aux approches de recherche-action. | ||
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+ | > René Barbier, La recherche-action, | ||
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+ | Dans le champ pédagogique toujours, une mise en perspective philosophique de l’éducation pourra intéresser plus particulièrement les accompagnateurs : | ||
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+ | > Michel Fabre, Éduquer pour un monde problématique. La carte et la boussole, Presses universitaires de France, « L’Interrogation philosophique », | ||
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+ | Concernant la problématique de l’évaluation d’une politique publique, consacrer une vingtaine de minutes à écouter Luc Carton peut-être très utile : | ||
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+ | > Évaluation concertée vs descendante, | ||
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===== Documents ===== | ===== Documents ===== | ||
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